新入職教師座談會簡短發言稿
新教師座談會發言稿
教師座談會發言稿范文
新教師座談會發言稿3篇
青年教師座談會發言稿
新教師座談會發言稿一：
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家下午好!我是語文組二年級的__。首先，非常感謝學校領導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺，非常榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今天的發言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。
先說感謝。其實之前，我就來過我們學校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時，內心的喜悅是無法言說的，非常感謝領導對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關心。我所在的語文組是一個優秀的教研組，有一大批優秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個隊伍中，我可以學習收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!
再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉換過來，還有些缺氧，特別是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特別大，感覺都透不過氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文老師都會想辦法來聽課，下課后還會一起討論不足與進步，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個團結的集體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過來聽課，課結束后，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術性等，這些建議我都認真接受，努力摸索，不斷進步。我想，有了這么多學習的榜樣，我們新老師都會有更多的進步。對于大家，除了感謝，也有感動。
最后說感想。現在的學生我想用“無奇不有”來形容，當老師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應該說是有遺憾的。”對此，我很有感觸。當班主任工作確實很累，特別是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的進步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自己：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，積極向同事們學習更多更好的經驗，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕教師經常寫教學反思，就會很快成為一位好老師。我認為，要當好班主任，也要經常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道采取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業，用心和愛去培育我的學生。
新教師座談會發言稿二：
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。 明德外語實驗學校創辦于2004年9月，…..這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態、轉換角色、盡快融入到工作中;
二、二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力;
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干;
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業教育的第一步。
五、對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上，要慎重交友，
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛! 接下請新教師代表發言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎! 下面請鄧志清老師上臺發言
下面請熊梅婷老師上臺發言
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發言中已經看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發展再立新功!今天的座談會到此結束，謝謝大家!
新教師座談會發言稿三：
尊敬的___校長、各位領導和各位同仁：
大家好!
我是___學院的教師___。在此提前祝各位老師節日快樂! 我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾
1、榮幸
很榮幸能加入___大家庭。___大學是一所擁有優良辦學傳統并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，____大學以其優異的教學質量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。____大學校園環境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創新”的環境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創造了一個互幫互助、其樂融融的生活環境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
2、感謝
感謝學校給我提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的嚴謹和專業的態度、開放和包容的心態、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
3、承諾
作為____大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態度，最大的熱情投入到工作中，傳承發揚“至善窮理”精神，愛崗敬業，求實創新，真正成為學生的良師益友，做到教學業務合格、科研水平過硬和道德修養高尚，做一個真正的____(大學)人。
謝謝大家!
新教師座談會發言稿四：
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
上午好!我是今年新進教師，柴__，來自高一化學組。非常榮幸，在開學典禮的今天，作為新教師代表在這里發言。
首先，請允許我代表新老師向給我們提供實現人生抱負機會的校領導表示衷心的感謝。
能夠成為一名教師，我們是幸福的;能夠成為二中的教師，我們更是深感自豪。從我們踏上三尺講臺的那一刻起，我們就肩負了教書育人的圣神職責。我們深感責任重大，我們必須努力進取。在此，請允許我代表全體新教師鄭重承諾，在今后的工作中努力做到以下四點：
一、做一名合格的教師
我們將以老教師為榜樣，虛心請教、刻苦專研、努力探索本學科的教學方法，做到因材施教，爭取在最短的時間內讓自己的教學步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師
古人云：“學高為師，身正為范”。一名優秀的教師不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德情懷。我們要以自己的人格去塑造學生的人格，用自己的道德情感去喚醒學生的道德情感。“言傳不如身教”我們將銘記于心。
三、做一名有責任感的教師
“師者，所以傳道授業解惑也”。我們需要有高度的責任感，嚴謹務實的工作作風，精心備課、細心講解、耐心答疑，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去對待每一位學生，成為學生學習上、生活中的好朋友。
四、做一名真正的鳳岡二中人
鳳岡二中的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。我們將繼承和發揚二中的優良傳統，在校領導的帶領下，努力奮斗，對學校的發展做出應有的貢獻。在這個舞臺上實現自己的人生價值。
作為一名老師我想對同學們說：沒有永遠的最后，只有暫時的落后，每天進步一點點，堅持，就會成功。無論昨天的你怎樣都已經過去。
新學期，新起點，新的希望，新的征程。我相信經歷過磨練的我們會更加的成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激勵的競爭中乘風破浪，盡展二中風采。在我們全體師生的努力下二中的明天會更加輝煌!
新教師座談會發言稿五：
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好,
今天我很高興能夠站在這里,代表剛剛走進__中學的幾位新老師上臺發言。首先,我十分感謝__中學能夠給予我們一個實現人生理想和展現個人風采的舞臺,我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者,作為___中大家庭的新成員,我們經歷了由學生到老師的角色轉換,那么在這場蛻變中,我們既期待憧憬,又感到任重而道遠。然而,我們都有一顆堅定的心去直面困難,迎接挑戰。
古人云:“學不可一日無師。”由此可見教師地位的重要性,而“學高為師,身正為范。”則體現出教師不僅需要有廣博的知識,不斷學習的意識,還要具備高尚的品德和情操,從而能夠在潛移默化中感染學生。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業,而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,我認為,要想當好老師,就應該不滿足于現狀,不止步于現在,用批判反思代替墨守成規,營造出嚴謹務實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學能力,這對我們新晉的青年老師來講,更是要如此。
作為新教師,我們或許會經驗不足,但這對我們而言,即是壓力更是動力。我們有信心,因為__中學有這么多優秀老師給我們做榜樣,希望前輩們日后可以多多指點。以你們深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,帶給我們更加厚實的滋養。我們會不斷進步,努力向你們看齊。同時也希望,我們的年輕,可以給教學工作帶來更多的活力。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,成為一名__中學的新晉教師,
對我們而言,既是榮耀也是挑戰,在以后的工作中,我們會時刻堅定目標,嚴格要求自己,提高自身水平,不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生,以自己的熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生,真誠的為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。
最后,在今后的工作中,我們一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望,將一腔熱血投入到工作,將一片愛心奉獻給學生。本著勤奮、向上、敬業、樂學的態度,用我們的奮斗和追求為學生創造更美好的明天,我的發言結束,謝謝大家!
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